• ÇOCUKLAR VE OYUNCAKLAR

    ÇOCUKLAR VE OYUNCAKLAR0

    Aile albümlerinden çıkıveren çocuk fotoğrafları oldum olası dikkatimi çekiyor. Seçici algımın “çocuk” olması mı beni bu fotoğraflara çeken, bilmiyorum. Sahafların tozlu kutularından bulduklarım, arkadaşlarımın, dostlarımın albümlerinden çıkıp benimle paylaşılanlar mutluluğumu katlayıverir. Hangimizin albümünde bir stüdyoda ya da evin içinde bir mekânda çekilmiş bebeklik-çocukluk fotoğrafımız yoktur ki? Bu fotoğrafların çekimi isterevin bir köşesinde çekilsin, isterse stüdyoda

    Devamı
  • EGO STRESİ

    EGO STRESİ0

    Öğrencinin egosu, ailelerin egosu, öğretmenin egosu, kurumsal egolar ve ilgili uzman hekimin egosu, öğrencinin sınav stresi algısının yaygın ve genel bir durum olarak düşünülmesine neden olmaktadır. Öğrenci “Her şeyi yaptım, çok çalıştım, çok soru çözdüm ama ‘stresten’ başarılı olamadım.” düşüncesine sığınıyor. Aileler “Elimizden gelen her fedakârlığı yaptık, genetik kopyamız olan çocuğumuz aslında başarısız olamadı. Ah,

    Devamı
  • BABALIK EĞİTİMLERİ

    BABALIK EĞİTİMLERİ0

    Baba olmak her erkeğin hayatında bir dönüm noktasıdır. Baba olmadan önceki dönem ile sonrası farklıdır. Önceki dönem eş olmaya hazırlık ise sonraki dönem de babalığa hazırlığı içerir. Baba olmak birçok sorumluluğu içerir. Eşine, çocuklarına yakın olmak, çocuklarına iyi bir gelecek sağlamak, çocuğuna zaman ayırmak bunlardan sadece birkaç tanesidir. Ev içinde sorumluluklarının yanı sıra çevrenin de

    Devamı
  • ÇOCUKTA ÖĞRENCİLİK KİMLİĞİNİN OLUŞMASI

    ÇOCUKTA ÖĞRENCİLİK KİMLİĞİNİN OLUŞMASI0

    “Zeki ama çalışmıyor!” adlı yazımızda ‘zeki öğrenci çalışır. Eğer öğrenci yapılan her şeye rağmen ve kendisine hazırlanan her türlü eğitim ortamını hiçe sayarak çalışmıyorsa, o zaman ortada iki sorunu var demektir: 1) Öğrenci konuları öğrenemiyor, 2) Çocukta öğrencilik kimliği, yani öğrencilik psikolojisi oluşmamış demektir,’ diye yazmıştık. Eğer çocukta 0-12 yaş arası döneminde aile içerisinde öğrenciliğe

    Devamı
  • AİLEDE ETKİLİ İLETİŞİM

    AİLEDE ETKİLİ İLETİŞİM0

    İletişim genel olarak insanlar arasındaki duygu ve düşünce alışverişi olarak tanımlanabilir. Aile içi açık iletişim ile ifade edilmek istenen şey de, aile üyelerinin her türlü duygu ve düşünceyi birbirleriyle özgürce paylaşabilmesidir. Örneğin, hissettiğiniz, öfke, sevgi, mutluluk ya da kırgınlıkları, özgürce paylaşabilmenizdir. Anne babalar sıklıkla çocuk ya da ergenlerin yaşamlarını (okul, arkadaş vb) kendileriyle paylaşmadığından yakınırlar.

    Devamı
  • AİLELER İÇİN NEDEN REHBERLİK?

    AİLELER İÇİN NEDEN REHBERLİK?0

    Rehberlik hizmetinin işlevi de bireyin sosyal ve psikolojik gelişim alanlarında kendisini gerçekleştirmesine yardımcı olmaktır. Kendini gerçekleştirme en basit ve yalın ifade ile kişinin gizil güçlerinin farkına vararak, gerçek kişiliğinin ve kimliğinin ortaya çıkmasıdır. Bu bir süreçtir ve uzun bir yolculuktur. Kendini gerçekleştirme bireyin yaşamında ihtiyaçlar piramidinin en üst aşamasıdır, piramidin son taşıdır. Rehberlik hizmetleri sadece

    Devamı