• O, SİZ DEĞİL!

    O, SİZ DEĞİL!0

    Çocuklar kendileri üzerine kurulmuş birçok hayal ve beklenti ile gelir dünyaya. Ve hayata merhaba demeleri ile şekillenmeye başlar her şey, o kadar hayal ve beklenti ile savaşırcasına. Benlik algısı da zamanla oluşmaya başlar yavaş yavaş… “Ben kimim? Bu ben miyim? Ben ne olabilirim? Kendimi seviyor muyum?” gibi birçok soru çocuğun kendini algılaması ve bu algıları

    Devamı
  • ÇOCUKTA ÖĞRENCİLİK KİMLİĞİNİN OLUŞMASI

    ÇOCUKTA ÖĞRENCİLİK KİMLİĞİNİN OLUŞMASI0

    “Zeki ama çalışmıyor!” adlı yazımızda ‘zeki öğrenci çalışır. Eğer öğrenci yapılan her şeye rağmen ve kendisine hazırlanan her türlü eğitim ortamını hiçe sayarak çalışmıyorsa, o zaman ortada iki sorunu var demektir: 1) Öğrenci konuları öğrenemiyor, 2) Çocukta öğrencilik kimliği, yani öğrencilik psikolojisi oluşmamış demektir,’ diye yazmıştık. Eğer çocukta 0-12 yaş arası döneminde aile içerisinde öğrenciliğe

    Devamı
  • ÇOCUĞUMLA NASIL OYUN OYNAYACAĞIM ?

    ÇOCUĞUMLA NASIL OYUN OYNAYACAĞIM ?0

    Oyun nedir? Oyun, çocukların dünyayı algılamalarını, hayal ile gerçek dünya arasında köprü kurmalarını sağ- layan en önemli süreçlerden biridir. Bir çocuğun sağlıklı bir şekilde büyüyüp gelişebilmesi için nasıl iyi beslenmesi, özbakım ihtiyaçlarının karşılanması gerekli ise aynı şekilde oyun yolu ile çevresindeki olayları anlamlandırmayı öğrenmesi, fiziksel ve ruhsal gelişimini destekleyeceğinden önem taşımaktadır. Oyunu iki basamakta değerlendirebiliriz.

    Devamı
  • TUVALETİN YOLUNU TUT, TUT, TUT!

    TUVALETİN YOLUNU TUT, TUT, TUT!0

    Ebeveynlerin en sık kullandığı sözlerdendir “benim çocuğum.” Çocuğumuz olacağını öğrendiğimiz anda başlıyor kendimizi koşullamalar: “Benim çocuğum erken gülümsedi, benim çocuğum çok erken emekledi, benim çocuğum 12. ayından önce yürümeye başladı, tuvaletini de erken öğrenecek! Benim çocuğum en iyi, en mükemmel çocuk olacak çünkü O BENİM ÇOCUĞUM!” Belki de ilk engel burada başlıyor. Hep en iyisi

    Devamı
  • ÇOCUKLARIMIZ ve KORKU

    ÇOCUKLARIMIZ ve KORKU0

    Duygusal gelişimin içinde yer alan ve çocukluk çağında sıklıkla görülen bir ruhsal durum olan korku, canlı varlıkların görünen ve görünmeyen tehlikeler karşısında gösterdikleri en doğal tepkidir. “Hem kaçınılmaz hem de temel bir duygu” olarak nitelendirilen korku, canlıyı uyaran ve kendi savunmasını sağlayan yararlı bir mekanizma olarak kabul edilmektedir. Yaşama destek veren korkular, güç duygusu aşılayan,

    Devamı
  • ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİ AKRAN İLİŞKİLERİ

    ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİ AKRAN İLİŞKİLERİ0

    Gelişim psikolojisinde farklı dönemlerde akran ilişkilerinin işlev ve özelliklerine ilişkin pek çok araştırma yapılmış, bu araştırma sonuçlarına göre gelişim dönemlerinin ilişkilerinin farklılığı ortaya konulmuştur. Bu gelişim dönemlerine baktığımızda okul öncesi dönemin gelişiminin hızlı olması ve bireyin hayatında kalıcı etkiler oluşturması açısından önem taşımaktadır (Gülay, 2006). Günlük yaşamlarında onlar için neyin önemli olduğu sorulduğunda, gündemlerinin başında

    Devamı