• ÇOCUĞUM İLKOKULA BAŞLADI!

    ÇOCUĞUM İLKOKULA BAŞLADI!0

    Okulun İlk Günü ve Okula Uyum İlk ciddi ayrılık başlıyor. Önceden anaokuluna da gitmiş olsa bu durum farklı. Artık ilkokul burası. Beklenti var, başarı var, başarısızlık var, disiplin var, ders var, ödevler var, teneffüs var, törenler var, kitaplar-defterler var, kalabalıklar var… İlk gün ayrı bir telaştır. Ortaokulda, lisede, üniversite de olmaz, sadece ilkokula özgü, o yaşa

    Devamı
  • ÇOCUKLARIMIZ ve KORKU

    ÇOCUKLARIMIZ ve KORKU0

    Duygusal gelişimin içinde yer alan ve çocukluk çağında sıklıkla görülen bir ruhsal durum olan korku, canlı varlıkların görünen ve görünmeyen tehlikeler karşısında gösterdikleri en doğal tepkidir. “Hem kaçınılmaz hem de temel bir duygu” olarak nitelendirilen korku, canlıyı uyaran ve kendi savunmasını sağlayan yararlı bir mekanizma olarak kabul edilmektedir. Yaşama destek veren korkular, güç duygusu aşılayan,

    Devamı
  • KARNEDEKİ PARMAK İZİ

    KARNEDEKİ PARMAK İZİ0

    Okullar yarıyıl tatiline girerken çocuklara verilen karneye, ya göz ucuyla bakıp kendi günlük sorunlarımıza dönüyor ya öfkeyle onu bağırıp çağırıyor ya da panik yapıp çoçuğu çalışma odasına kapatıyor ve onu test kitaplarına boğuyoruz. Aileler, çocuğun başarısız karneyi eve getirdiği andan itibaren, günlerce onu suçlama yolunu seçiyorlar. Ama bu başarısızlıktaki kendi paylarını sorgulamayı hiç akıl etmiyorlar.

    Devamı
  • SORUMSUZLUK SORUNLARI

    SORUMSUZLUK SORUNLARI0

    SORUMSUZLUK SORUNLARI Sorumluluk, bireyin yapması gerekenlerin farkında olması, kendi eylemlerinin sonuçlarına sahip çıkmasıdır. Burada önemli olan verilen sorumluluğun kişinin yaşı ve gelişim düzeyine uygun eylemler olmasıdır. Çocukların sorumluluk alması duygusal, sosyal, zihinsel ve bedensel gelişimini direkt olarak ve önemli ölçüde etkilemektedir. Bu yüzden sorumluluk bilincinin kazandırılması gerekmektedir. Ergenlik dönemi heyecan verici, şaşırtıcı bir dünyaya adım

    Devamı
  • Utan(MA) !

    Utan(MA) !0

    Çocuklarımız hayata gelmeden anne babalar onlarla ilgili bir çok karar almaya başlar. İlk olarak adının ne olacağı, odası, kıyafetleri, oyuncakları  gibi  birçok şey… Doğum gerçekleştikten  sonra ise yeni kararlar alınmaya başlanır. Çocuk kendini yürümeye hazır hissetmezken onu yürütmeye çalışmak, tuvalet eğitimi tamamlanmamışken altına kaçırmaması için zorlamak, karnı tokken yedirmeye, uykusu yokken uyutmaya çalışmak… Her anne

    Devamı
  • ÖĞRENME, ÖDEV VE ZORUNLULUK İLİŞKİSİ

    ÖĞRENME, ÖDEV VE ZORUNLULUK İLİŞKİSİ0

    Beyin; düşünme, algı, öğrenme gibi faaliyetlere aracılık eden organdır. Nasıl öğrendiğimizi anlamak için beynin nasıl işlediğini asgari düzeyde olsa da bilmemiz gerekir. Nitekim beyinde gerçekleşen öğrenme olgusunu “beyni öğrenmeden” öğrenmeye kalkışmak yarım öğrenmek anlamını taşıyacaktır. Beyin 3 bölümden oluşur. “Hipokamp” bölümü bilgilerin kalıcı hafızaya, “kortekse”  geçip  geçemeyeceğine karar verir. Beynin bu bölgesinde nöronların birbiriyle iletişim

    Devamı